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摘要:
工作室项目式教学模式是倡导地方院校环境艺术专业教学改革下,积极鼓励开展的一种新型教育模式.地方院校环境艺术专业对工作室项目式教学模式的采用,不仅为该专业学生的就业提供有利条件,同时也有利于环境艺术设计行业中符合市场要求的人才培养.
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教学改革
实践技能
在环境艺术设计专业建设工作室制教学模式
环境艺术设计
工作室制
教学模式
专业项目
课程群模式在植物保护专业主干课程实践教学中的应用
课程群
专业主干课程
教学改革
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方院校环境艺术专业主干课程"工作室项目式"教学改革模式初探
来源期刊 大观 学科
关键词 地方高校 环境艺术专业主干课程 工作室项目式 教学模式研究
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 2743字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾强 邵阳学院艺术设计系 32 15 2.0 3.0
2 张冰钰 邵阳学院艺术设计系 46 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
环境艺术专业主干课程
工作室项目式
教学模式研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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