以案例为基础的教学方法在消化内科护理教学中的应用

• 作者: 包新伟 宫淑娟 薛慧 郭莹莹
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 消化内科 学习能力 批判性思维
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: R197.3
• 字数: 2261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.21.063

摘要

目的:探讨以案例为基础的教学方法在消化内科护理教学中的应用效果.方法:选取2013级消化内科护生88名为对照组及2014级消化内科专业护生85名为观察组,对照组采用常规性教学,观察组采用以案例为基础的教学方法进行教学;实习结束后对两组护生进行考核,比较两组护生学习能力及教学前后批判性思维能力的变化.结果:实习结束时观察组护生专科理论成绩、临床技能考核成绩及综合考试成绩均高于对照组(P＜0.01);教学后观察组批判性思维能力总评分及各维度评分均高于对照组(P＜0.01).结论:以案例为基础的教学方法应用在消化内科临床教学中,不仅能激发护生学习兴趣,提高护生学习能力,同时有助于提高护生的批判性思维能力,有利于护生养成良好的学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫淑娟		2	13	2.0	2.0
2	郭莹莹		12	46	4.0	6.0
3	薛慧		3	10	1.0	3.0
4	包新伟		1	10	1.0	1.0