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新时期小学体育教师角色的有效转变略谈
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摘要：
随着新课程改革的逐步深入,我国小学体育教学也暴露出了不同方面的问题,新课程改革给我们广大小学体育老师既带来了施展自己才能的机会,同时我们也将面临着严峻的考验.教师角色的特点随着时代的不断发展而不断变化,以往教师角色的内容也要为顺应时代的要求而作相应的调整.不管是经验丰富的教学能手还是刚刚上任的教学新手,都必须面临这一挑战,实现职能转换.
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新课程背景下小学体育教师的角色转变
新课程背景
小学体育
教师
角色转变
体育教师角色转变研究
中、小学体育教师
角色
转变
试论新时期高校体育教师的德与能
新时期
高校
体育教师
师德
能力
新时期高校体育教师教育评价改革思考
教师评价
评价目标
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
体育教师
角色转变
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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