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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国教育事业的不断发展,在教育中已经实现了一定的改革与创新,但是就实际来讲,我国目前的小学教学中,依然过于注重提升小学生的知识技能,并坚持以培养小学生的智力因素为主,这也就忽视了培养小学生的逆商思维,最终影响了小学生的长远发展.针对逆商在教学中的意义进行了简要阐述.
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数学思维能力
培养措施
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文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生逆商的相关研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学研究 逆商
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 问题研究1
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王斌 青海省青海师范大学理学院数学系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
教学研究
逆商
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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