高校民族学生《国学》课程改革探索--以塔里木大学为例

• 作者: 王连旗 高汝东
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 民族学生 《国学》课程 大学教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 1235字
• 语种: 中文

摘要

由于少数民族文化的特殊性，高校民族学生的“国学”课程教育需要处理好主流意识形态与民族文化多样性、宗教信仰与民族文化等各种关系。塔里木大学近些年来在民族学生“国学”课程改革上进行了大胆尝试，但仍需整合课程资源，优化双语教育，通过课程改革来强化各民族共有精神家园建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王连旗	塔里木大学人文学院	17	3	1.0	1.0
2	高汝东	塔里木大学人文学院	19	35	3.0	5.0