对高中数学教学中案例合理运用的点滴认识和感悟

• 作者: 石新华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 数学案例 数学课堂教学 感悟 学习能力培养 教学过程 新课程标准 本质内涵
• 年，卷（期）: lkksyj_2016,（12）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程标准的风起云涌的大背景下,学科教学对教学过程的本质内涵提出了更加严格的要求,也推动着教学过程环节的重大变化.高中数学教师要以学习能力培养为第一要务的现代高中数学课堂教学,合理运用数学案例,设置精当数学案例,作为高中数学课堂案例教学教研的根本任务和现实要求.

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1	石新华		3	0	0.0	0.0