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摘要:
20世纪90年代引入中国的英语教学法“交际法”引起我国外语教育教学工作者们的广泛关注。虽然这一教学法受到颇多争议,但其实用性的教学理念和原则对今天的外语教育教学仍有很大的指导意义。同时,由于英语翻译教学,特别是笔译自身教学内容和特点的限制,对于学生综合能力的培养还有诸多欠缺。本文将结合交际法的思想内涵和教学原则,探讨交际法在翻译教学中的辅助性应用。
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文献信息
篇名 交际教育法在翻译教学中的辅助性应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 交际法 翻译教学 辅助性应用
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 159-159,160
页数 2页 分类号
字数 3135字 语种 中文
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交际法
翻译教学
辅助性应用
研究起点
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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