有效提高遗传学课堂教学效果的策略探究

• 作者: 张迎寅 范礼斌
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 遗传学 教学效果 策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3839字
• 语种: 中文

摘要

遗传学是一门重要的专业基础课程，相应的理论性较强，应用范围比较广，因此提高遗传学课堂教学效果具有十分重要的现实意义，不仅能够提高遗传学课堂教学效果，还能够培养学生综合素质。本文将就有效提高遗传学课堂教学效果的策略进行探究，针对目前遗传学课堂教学中存在的问题进行分析，并针对这些问题提出相应的策略，以期能够实现调动学生学习积极性的目的，最终实现教学效果和教学质量齐提高。