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摘要:
自主阅读的目的在于培养学生的阅读兴趣和习惯,促进学生逻辑思维的发展,是实现学生语言能力发展的重要方法。从教学实际出发,探讨高职英语阅读教学中存在的问题,并提出培养学生自主学习能力的策略。
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网络环境
高职英语
自主阅读能力
浅谈如何培养高职学生英语自主学习能力
高职英语
自主学习
培养策略
探讨高中英语阅读教学中的学生自主学习
高中英语
阅读教学
学生
自主学习
高职学生英语自主学习能力的培养
高职教育
大学生
英语自主学习
学习能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职英语阅读教学中如何培养学生的自主学习能力
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高职英语 阅读教学 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 141-143
页数 3页 分类号
字数 3449字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞春燕 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
阅读教学
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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