初中物理教学中的学情分析

• 作者: 任林
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中物理 学情分析 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 说课备课
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,传统的“灌输式”教学已经不再适用,因此,作为新时代背景下的初中物理教师,要认真分析当前的教学现状,根据教材、学生的个性特点、教师的教学经验等不同“学情”,采用不同的教学形式,促进初中物理教学有效性提升.