作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学的优化是一直以来被广为探讨的一个问题,对于初中英语课程的教学而言,从哪些方面实现优化,采取怎样的优化与完善的策略,这些都需要教师在不断的教学实践中进行摸索、归纳与总结.教师要看到当下英语课堂教学中的一些不合理,还要善于察觉一些低效化的教学行为,这些都是可以进行改善与优化的方向.只有有意识的进行课堂教学的不断更新与完善,这样才能够全面提升课堂教学的质量.
推荐文章
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
探讨初中英语课堂教学的问题及策略
初中英语
课堂教学
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语课堂教学的优化与完善探讨
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 课堂 优化完善
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁丽丽 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂
优化完善
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导