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摘要:
进入六年级之后,学生不仅要学习新的知识,同时也要进行小学阶段知识的系统复习,学习难度大、学习任务量多。教学中就需要教师能够做好教学引导,通过有效的复习教学引导学生把平时相对独立掌握的知识点,以再现、整理、归纳等办法串起来,形成知识的网络,引导学生构建完整的知识体系,熟练掌握基础知识和基本技能。进一步发展学生的数学综合能力,为升学考试做好准备,为他们日后的学习发展打好基础。
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文献信息
篇名 关于我对小学数学复习教学的一点思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学 数学 复习 教学 策略
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 2672字 语种 中文
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1 张雪梅 10 7 1.0 2.0
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