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摘要:
高职院校开展跨文化英语教学是英语教学的发展趋势,更是政治、经济交往的需要。分析高职院校跨文化英语教学的现状,发现存在忽视对文化知识的讲解、缺乏一定的文化知识、教学方法存在局限性等问题,以此为基础从四个方面详细阐述提升高职院校开展英语跨文化教学的有效对策。
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对高职英语教学中的跨文化教学的分析
高职
英语教学
跨文化教学
高职英语教学中跨文化交际能力的培养
跨文化交际能力
高职
英语教学
高职英语教学中的跨文化交际教学探索
高职英语教学
跨文化意识培养
英语应用能力
培养高职学生跨文化意识的英语教学行动
高职教学
英语教学
跨文化意识
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校跨文化英语教学的实践研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高职院校 英语教学 跨文化教学能力
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号
字数 3208字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玲 28 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语教学
跨文化教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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