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摘要:
教育是培养人的一种社会实践活动,在班级管理中,班主任是班级的管理者.学生的一举一动、言行举止、成绩的优劣、品德的高低都与班主任有很大关系.多年的班主任实践经验告诉我,班主任要以身作则,心系全体学生,公正地对待每一位学生,实事求是地评价学生,既要有严师的风范,又要有慈母的爱心,严与爱的结合是管理好班级、创设特色班级的秘诀.
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文献信息
篇名 优化班级管理,创设特色班级
来源期刊 教师 学科
关键词 班级管理 爱心 以身作则
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 新管理
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴世洲 广东省四会市地豆镇中心小学 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
爱心
以身作则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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