探析CDIO模式下的C语言程序设计教学改革与实践

• 作者: 张迪
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: CDIO模式 C语言 程序设计 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 计算机技术研究
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: TP312.1
• 字数: 5184字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的不断发展，计算机在生产和生活的各个领域中都得到了广泛的应用.计算机人才成为社会关注的焦点，其综合素质的优劣直接决定了社会对于高校计算机教学质量的认识.计算机是一门新兴的学科，其内容相对比较复杂，要求学生具有较强的实际操作能力.传统的计算机教学虽然取得了一定的成绩，但是随着时代的发展，传统的教学理念、教学方法等已难以满足时代发展的需求.理论与实践脱节、教育与产业脱节、学生与社会脱节等现象普遍存在，学生难以将自身所掌握的理论知识应用到具体的实践，编程能力、创新能力欠缺，因此要求高校计算机教学必须进行相应的改革，才能适应时代发展的需求，为社会输送更多的高质量的计算机人才.CDIO教育模式是一种全新的教学方式，其强调构思、设计、实现、运作四个方面的内容，从研发到运行的整个周期，使学生构建主动的实践学习过程.CDIO模式对学生的能力评价主要分为基础知识、个人能力、团队能力、工程系统能力，教学要以这四个目标为指导，培养学生的综合能力.文章分析了目前C语言教学中存在的一些问题，提出了以CDIO模式为指导的实践教学改革措施和考核改革措施，以提高C语言教学的质量，为社会培养更多的高素质计算机人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张迪	赤峰学院物理与电子信息工程学院	13	20	3.0	4.0