作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在小学美术教学中,教师应当把网络、乡土、家庭、学校环境及活动等资源充分利用起来,让这些资源成为推动美术教学有效开展的重要抓手,更好地服务于学生的成长,开创美术教学的新天地.
推荐文章
小学美术课堂教学有效性探析
小学美术
课堂教学
分类探析小学美术游戏教学
美术
游戏
类型
探析
小学语文教学有效整合策略
小学语文
课堂教学
有效整合
关于开发民间美术资源应用于中小学美术教学的研究
民间美术资源
中小学
美术教学
开发应用
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学美术教学资源的有效整合探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 美术教学 有效整合 课程资源
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛玉梅 1 16 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (16)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (14)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(10)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(2)
2018(9)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(6)
2019(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
美术教学
有效整合
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导