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摘要:
小学班主任与学生之间和谐关系的构建工作是极其重要的,尤其是小学生,学生的思维还不成熟,在年龄上也较小,需要教师用心去关爱,教师在教学的过程中,需要将师生之间的和谐关系做好,这样便于教学的进行,对于学生的身心健康也有着极大的好处,使学生感到自己是被关爱的,这样学生就会将教师当做是自己的榜样,对于自己喜欢的教师也贵尊重,这样就可以构建良好的师生关系.
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论小学班主任如何与学生构建和谐关系
小学
班主任
学生
和谐关系
构建
小学班主任与学生和谐关系的构建策略
小学班主任
学生
和谐关系
构建策略
如何构建小学班主任与学生的和谐关系
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小学班主任与学生和谐关系的构建探讨
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学班主任与学生和谐关系的构建
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学班主任 学生 和谐关系
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号
字数 2379字 语种 中文
DOI
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1 李玲 16 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
学生
和谐关系
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
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