作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂导入是教师进行英语教学的一种中要手段,无论是对学生的学习还是对学生的积极性都会有很大地促进作用.所以我将以现代教学理论和英语课程标准为依据,对小学英语教师如何进行课堂教学中课堂导入的一些基本要求、课堂导入的基本策略等做一些论述,以此来提高学生对学习的自觉性.
推荐文章
初中英语教学中的课堂导入策略
初中英语
课堂导入
策略探究
初中英语教学中的课堂导入策略
初中英语
课堂导入
教学策略
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学英语教学中的课堂导入策略
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学英语基本要求课堂导入基本策略主体性
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 2179字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程宇琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语基本要求课堂导入基本策略主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
论文1v1指导