以工作坊形式组织《金匮要略》教学的体会

• 作者: 张皞珺
• 来源期刊: 光明中医
• 关键词: 工作坊 《金匮要略》 教学
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 【教管论坛】
• 页码范围: 2433-2435
• 页数: 3页
• 字数: 3604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8914.2016.16.062

摘要

工作坊（ workshop ）教学模式不仅重视知识的传授，更重视运用知识解决问题的能力培养，强调理论与实践的结合。以工作坊形式组织《金匮要略》教学，能让所有学生都参与到教学活动中，在整个教学过程中，教师不断启发引导学生思考和讨论，学生在思维碰撞中，开阔了眼界，掌握了新知识，提高了解决临床实际问题的能力，达到了能力与知识的融合。以工作坊形式组织《金匮要略》教学有效地培养了学生的中医思维，促进了学生学习的积极性，提高了教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张皞珺	宁夏医科大学中医学院	10	54	3.0	7.0