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摘要:
心理暗示在人们的日常生活中是十分常见的心理现象.心理暗示包括了消极和积极两种.在对幼儿的教育中,使用积极的心理暗示进行教学,能够有效的促进幼儿的学习和心理健康成长,而消极的心理暗示对幼儿的成长会带来负面影响.因此,教师在幼儿的教育中要善用积极心理暗示,提高幼儿的学习效率和促进幼儿的健康成长.本文以幼儿教育展开,分析积极心理暗示对于幼儿的作用,同时探讨如何在幼儿教育中巧妙运用积极心理暗示来引导幼儿成长.
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文献信息
篇名 幼儿教育积极心理暗示的作用
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 教育
关键词 幼儿教育 心理暗示 作用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
心理暗示
作用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
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