中职学校数学教学低效的原因分析及对策

• 作者: 任莹
• 来源期刊: 技术与市场
• 关键词: 教学效率 中职数学教学 解决对策
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 386-386
• 页数: 1页
• 字数: 1740字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2016.05.251

摘要

随着新课程改革的不断推进，“高效”“有效”已成为提升中职数学课堂教学效率的追求。但是，目前我国很多中职学校数学课堂教学仍存在低效的现象，究其原因很多，不仅有教师方面的原因，也有学生方面的原因。因此提升中职学校数学课堂的教学效率，培养学生的学习兴趣尤为重要。分析了中职学校数学教学效率低下的原因，提出一系列解决对策，希望能够有助于中职数学教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任莹		3	3	1.0	1.0