对初中美术教育因材施教的探索

• 作者: 郑德胜
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中美术 因材施教
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文

摘要

初中美术是一门陶冶情操、表达思想情感、丰富人们精神文化生活的艺术,是人类精神文明和文化智慧的结晶.在初中阶段的学习中,美术具有特定的作用和教学意义,能够培养学生的空间想象能力和审美能力,开发学生的创造力.初中美术课程要想实现有效教学,就必须充分了解学生的性格特征和认知规律,采用因材施教,挖掘每一个学生的潜力,进而促进学生个性发展,实施特色教育.