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浅谈小学美术教学的特殊性
浅谈小学美术教学的特殊性
作者:
刘淑波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学美术
教学
评价
摘要:
由于素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视.然而美术学科教学法建设毕竟不及语文教学那么完善.美术课堂教学中存在语言堆砌过多,形象提供不足,作业辅导和讲评不适当等状况,昭示我们应尽快搞清楚小学美术教学究竟是怎么一回事.
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美术教学
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文献信息
篇名
浅谈小学美术教学的特殊性
来源期刊
情感读本
学科
关键词
小学美术
教学
评价
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
艺术研究
研究方向
页码范围
9
页数
1页
分类号
字数
1753字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
刘淑波
1
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引文网络
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2016(0)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
教学
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位:
湖北省期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
开本:
16开
出版地:
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号:
38-248
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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