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摘要:
视唱练耳作为音乐教学的基础,主要是由视唱和练耳两部分构成,视唱旨在培养学生的识谱能力,练耳则是培养学生的听觉能力.本文将对视唱练耳课中的即兴音乐活动进行分析研究.
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视唱练耳
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作用
方法
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探索视唱练耳课中的即兴音乐活动
来源期刊 活力 学科
关键词 视唱练耳 即兴音乐 现状 改进方法
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨洛 河南科技大学艺术与设计学院 12 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳
即兴音乐
现状
改进方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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