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摘要:
通过对中国《绿色建筑评价标准》(GB/T50378-2014)和美国LEEDv4(BD&C)节地指标体系的对比,从土地利用、室外环境、交通设施与公共服务、场地设计与场地生态四个方面,重点对节地指标的条文分布和权重分布情况进行研究,讨论两国绿色建筑评价标准节地指标体系的不同特点,并以北京金茂府小学设计实践为例,分析节地策略在具体项目中的应用,以期为我国绿色建筑评价体系的不断完善和发展做出有益尝试.
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评价要点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中美绿色建筑评价标准节地指标比较研究
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 绿色建筑评价标准 节地指标 权重体系 条文分布 比较研究
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 学研探索
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 TU202
字数 4011字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡英 大连理工大学建筑与艺术学院 25 66 6.0 7.0
2 张亚举 大连理工大学建筑与艺术学院 2 16 2.0 2.0
3 宋硕 大连理工大学建筑与艺术学院 2 16 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
绿色建筑评价标准
节地指标
权重体系
条文分布
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导