谈如何创设物理课堂教学情境

• 作者: 黄庆梅
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中物理,教学情境,创设 探究
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

良好教学情境的创设,不但能帮助学生迅速接受并掌握所学知识,还能激发学生学习兴趣.初中物理是一门自然学科,虽然与生活联系紧密,但是其知识还是比较抽象,这对初中学生来说,仍是一个难点.为此,教师在初中物理教学中应创设相应的教学情境,以助于抽象的知识更加形象化、具体化,这样会降低学生认知、理解知识的学习难度,增强学生学好物理学科的信心.根据初中物理实际教学中,对教师创设课堂教学情境所采用的方法作出了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄庆梅		3	1	1.0	1.0