小议初中思想品德教学的生活化

• 作者: 沈翔
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教学 教学评价体系 课堂教学 教学质量 思想品德课程 消化能力 教学素材 社会价值 教学状况 国际动态
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（12）
• 页码范围: 40-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

<正>长时间以来,在旧思想的灌输和影响之下,初中思想品德教学过于偏重对知识的传授,没有注意到学生接受知识的能力和消化能力。课堂教学的主要内容就是教材上的内容,教学实践活动少之又少,造成课堂教学与社会实践成为两个独立的系统。除此之外,教学评价体系也不健全,甚至存在不正确的地方。种种问题导致我国当前初中阶段的思想品德课的教学质量难以提高,社会价值与实践价值难以体现,无法跟上时代发展的脚步,从而不利于学生的全面发展以及综合能力的提高。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈翔		3	1	1.0	1.0