信息技术与小学思想品德课程整合的思考

• 作者: 吴勇
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课程 信息技术 教学技术手段 思品课 认知工具 民族精神 法律意识 课堂教学 技术过程 知识传授者
• 年，卷（期）: xxkxjs_2016,（6）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

随着教育教学技术手段的不断变化和发展,对于当前信息技术来说教育教学是整合两者的核心,为了能够更好地发挥信息技术的作用,就要在实现课程整合的运用信息技术过程中,让两者更好地融合在一起。为了能够改变传统意义上的教学氛围,更加重视思想品德课程的教学和信息技术的整合,使信息技术变成教师教学的得力助手,也可以让信息技术成为学生学习的认知工具,协助学生提升自身的道德水平,建立良好的法律意识,并且自身增强社会责任感,弘扬民族精神,培养正确的价值观和人生观。

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1	吴勇		2	1	1.0	1.0