外语焦虑与英语阅读教学策略研究

• 作者: 冯芸 王伊林
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 外语焦虑 英语阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 3403字
• 语种: 中文

摘要

外语焦虑是外语学习中一个重要的情感变量，分析外语焦虑产生的一般原因和EFL （English as a foreign language）学习者的英语阅读焦虑产生的特殊原因。从英语阅读的特殊性层面、学习者层面和学习情境层面阐述英语阅读焦虑的课堂应对策略，认为研究外语焦虑对英语专业课堂教学具有重要的意义，能提高英语阅读课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯芸	四川大学锦城学院	12	4	2.0	2.0
2	王伊林	四川大学锦城学院	6	3	1.0	1.0