论小学语文阅读量的重要性及几点思考

• 作者: 肖秋玲
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 现状 思考
• 年，卷（期）: lxsb_2016,（1X）
• 页码范围: 60-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生读书能力、自学能力和思考能力的最有效途径之一。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。在阅读教学中,我们便可根据不同的年段目标,针对学生的实际情况,从文本的实际情况出发,采取适宜的的策略引导和培养学生'悟'的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖秋玲		1	0	0.0	0.0