“翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究

• 作者: 曹小萍 梁少英 罗艺 袁爱娣 陈璐
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 微课 翻转课堂 高职 内科护理学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1277-1278
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.12.042

摘要

[目的]探讨“翻转课堂”的教学模式在高职内科护理教学中的应用.[方法]随机选取2014级2个高职护理专业班作为研究对象,一个班为观察组,另一个为对照组,观察组采用“翻转课堂”的模式教学,对照组采用传统教学法,比较两个班级学生理论及操作成绩.[结果]观察组理论及操作考核成绩均高于对照组.[结论]“翻转课堂”的教学模式有利于提高学生学习自主性,丰富教学的过程性评价,增进师生交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹小萍		21	120	7.0	9.0
2	袁爱娣		7	69	4.0	7.0
3	梁少英		17	51	4.0	6.0
4	罗艺		18	175	7.0	13.0
5	陈璐		10	75	6.0	8.0