体验日记在初中语文教学中的应用

• 作者: 杨裕珍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 体验日记 语文教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 33,35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

体验日记作为语文教学的重要组成部分,如果引导得当,将会产生事半功倍的效果.因此教师在教学中要引导学生注重观察与思考,实现写作积累与真情表达;开展主题写作,抒发现实感悟与内心体验;拓展与延伸体验日记写作,引领学生的全面成长.体验日记将学生的学习、生活和成长体验蕴藏于文字之间、糅合于生活之中,成为初中语文学习不断进步与提升的缩影.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨裕珍		1	6	1.0	1.0