“动之以情，晓之以理”之外，我们的教育还缺些什么

• 作者: 茅卫东
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 晦涩难懂 人生问题 开篇语 寻根问底 思想冲突 思想态度 科学发展水平 个体发展 政治教师 社会进步
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（24）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

中小学教师，特别是班主任，都非常熟悉“动之以情，晓之以理”这八个宇。如果再加上“授之以渔，导之以行”，可能许多人会认为，这就是对教育最简洁的概述。其实不然。我以为，这16个字，只是对中国传统教育的概括，而在这之外，我们还缺了一些重要的东西。