学校课程建设应坚持科技与人文"两手抓"

• 作者: 高文玲
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 课程建设 坚持 科技与人文
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

为迎接当代高新科技的发展,必须十分注意培养学生的科学素养.我们必须充分认识到没有足够的科学知识和较高的科学素养,学生在未来社会中的发展将会受到极大的限制,更难服务于国家社会主义现代化建设.然而,我们也必须同时认识到,学生健全人格的形成也需要足够的人文素养.人文素养的养成对人的发展是极其重要的,没有足够的人文素养的人是不可能很好地利用已有的科学知识去服务于社会的,也不会很好地产生他的社会价值的,更不会成为社会的栋梁之才.为此,学校课程建设必须坚持科技与人文的统一,坚持科学教育与人文教育"两手抓".

作者信息

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1	高文玲		4	0	0.0	0.0