作文教学因“生活教育”而精彩

• 作者: 俞慧
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 作文 生活化 拓宽思路 个性体验
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 30,32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

生活是学生作文的源泉,要将作文教学与学生生活相联系,就要引导学生留心观察生活、体验生活、品味生活;要拓宽写作训练的思路,结合生活让作文形式多样化;要珍视学生的个性体验,让每一篇文章都体现学生自己的观点和想法.