室内设计课程“教学做”一体化教学模式研究探讨

• 作者: 董娟
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 室内设计 教学做 模式 研究
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 学科教研与教改
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3477字
• 语种: 中文

摘要

室内设计课程是环境艺术设计专业学生需要学习的一门专业必修课，传统的室内设计课程的教学模式一般分为两种，一种是先进行理论讲解，然后学生在进行方案的设计；另一种是课程的讲解与课程设计分步骤循序渐进的进行。不论这两种模式中的哪一类，都没有脱离传统的教学模式，而在室内课程中如何改变传统教学模式，实施“教学做”一体化教学模式值得高校教师进行研究与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董娟	郑州工业应用技术学院建筑工程学院	12	8	2.0	2.0