数学思想在教学中的应用之我见

• 作者: 任明霞
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学思想 指导思想 教学功能
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 58-59,60
• 页数: 3页
• 字数: 8525字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是以具体的数学知识为载体，在教学的过程中逐步实现的，离开具体数学知识的教学，数学思想方法就成为无源之水。因此，数学思想方法与具体数学知识是有机结合的整体，它们是相互联系、协同发展的，同时又是不能相互代替的。因而要想发挥数学思想方法的指导作用，使它成为学生形成良好的认识结构的纽带和由知识转化为能力的桥梁，必须及时加强对数学思想方法的渗透。