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摘要:
本文针对当前大多数高中生在物理学科中存在的学习问题的现状,从物理的基本定义概念出发,通过对物理学科学习方法的总结与分析,以物理学习大纲的理解为基础,并进一步表述了对物理学习的自我认识.
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智障儿童
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浅议高中物理复习和自我克服学习障碍
高中物理
复习
障碍克服
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中物理自我学习适应能力总结
来源期刊 商业故事 学科
关键词 物理自我学习 学习技巧 学习方法总结
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1943字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
物理自我学习
学习技巧
学习方法总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
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