音乐模态熏陶下的写作能力培养--以牛津高中英语M8U2 The Universal Language拓展实践为例

• 作者: 沈伟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 音乐模态 英语写作 教学案例
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 字数: 4656字
• 语种: 中文

摘要

英语写作既是学生表达思想、综合运用所学知识最为灵活的输出方式，也是整个语言教学的难点。以航空航天大学附属高级中学高二某平行班的学生为授课对象，以牛津高中英语M8U2 The Universal Language的教学实践为例，探讨在音乐的熏陶下，特别是通过歌词欣赏、歌词翻译和歌词仿写等途径，培养学生的写作能力的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈伟		14	1	1.0	1.0