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让兴趣指引学生前行
让兴趣指引学生前行
作者:
徐敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
计算机课堂
学习兴趣
摘要:
当今社会,计算机技术已被广泛应用于各个领域,计算机已成为人们生活中必不可少的一部分.绝大部分学生都很喜欢计算机,但对计算机课的兴趣不大,如何针对不同的学生,激发他们的学习兴趣,提高他们应用信息技术的能力是我们迫切需要解决的问题.
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评价体系
激发学生的学习兴趣,让学生走进数学
学习兴趣
小学数学
学习方法
教学方式
激发兴趣,让学生爱上数学
激发
兴趣
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内容分析
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相关文献总数
(/次)
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文献信息
篇名
让兴趣指引学生前行
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
计算机课堂
学习兴趣
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
课堂
研究方向
页码范围
41-42
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐敏
28
46
3.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机课堂
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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