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摘要:
在小学数学学习中,教师传授知识不是唯一的目标,更重要的是对学生思维能力的培养。培养学生的思维能力是教师教学中的一项基本任务。知识是思维活动的果实,又是思维活动的工具。学生学习知识和锻炼思维能力有着密不可分的联系。教师教学的过程,也是培养学生的思维能力的过程。
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浅谈小学生数学思维能力的培养
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小学生
数学思维
能力培养
小学生数学思维能力的培养
小学数学
教学
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学生数学思维能力的培养
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 小学生 数学 思维能力
年,卷(期) 2016,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-
页数 1页 分类号 G623.5
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1 郑海英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
思维能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
出版文献量(篇)
10680
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28
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657
论文1v1指导