小组合作学习在英语教学上的应用探讨

• 作者: 贺秋荣
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 小组合作学习好处 主要问题表现 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

叶澜先生曾说过:"一个教师写一辈子的教案,不一定成为名师,如果教师写三年反思,可能成为名师."有感于此,我觉得有必要对我们实施的小组合作学习进行反思.小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径.英语小组合作学习运用得当是一种非常有效的学习方法,它充分体现了"以学生为中心"的新课标的理念,倡导学生自主、合作、探究学习,培养学生的合作能力和创新思维.但是如果运用不当,它就会流于形式,缺乏实效.本文主要介绍在英语教学中运用小组合作学习模式过程中遇到的问题,反思并探索提高小组合作学习有效性的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺秋荣		1	0	0.0	0.0