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课外阅读材料与高中英语教材整合的教学实践
课外阅读材料与高中英语教材整合的教学实践
作者:
严思妹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教材
课外阅读材料
教学实践
资源整合
摘要:
阐述外研版英语教材的不足、资源整合的理论依据以及资源整合的三个原则,即聚焦课标、以学生为本、精选语料。以重庆南开中学英语教研组积极探索、收集和整理大量与教材话题相关的阅读材料,并加以整合的教学实践为例,分析资源整合在英语教学中的重要性。
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文献信息
篇名
课外阅读材料与高中英语教材整合的教学实践
来源期刊
英语教师
学科
关键词
英语教材
课外阅读材料
教学实践
资源整合
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
荫教学实践
研究方向
页码范围
138-140,145
页数
4页
分类号
字数
2213字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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英语教材
课外阅读材料
教学实践
资源整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
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