文化视野下的小学语文识字教学研究

• 作者: 郭海燕
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文课堂教学中的重要组成部分,是语文教学的基础,提高小学生的识字能力有助于学生后期阅读能力和写作水平的提升,在语文课堂教学中我们应该认识到这一点,并针对当前教学中学生识字教学中常见的问题,采取有针对的教学方法,提升小学语文识字课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海燕		2	0	0.0	0.0