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浅析高中政治课堂中的师生互动
浅析高中政治课堂中的师生互动
作者:
田晶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
三维目标
高中政治课堂
师生互动
摘要:
根据美国著名心理学家布鲁姆等的教育目标分类理论,结合我国的教育教学实际,新的高中思想政治课程标准制定了知识,能力以及情感、态度、价值观“三维一体”的目标,使得政治课堂更加注重学生能力以及情感方面的培养和升华。师生互动是课堂教学的必要手段,是实现教师与学生良好沟通的桥梁。但在现实日常教学中教师却常常顾此失彼。本文将从三维目标出发探究高中思想政治课堂中的师生互动出现的问题及其解决措施。
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文献信息
篇名
浅析高中政治课堂中的师生互动
来源期刊
同行
学科
经济
关键词
三维目标
高中政治课堂
师生互动
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
280-
页数
-279页
分类号
F0
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
田晶
陕西师范大学政治经济学院
4
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引文网络
二级参考文献
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三维目标
高中政治课堂
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
主办单位:
安徽省残疾人联合会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-6868
CN:
34-1253/C
开本:
16开
出版地:
合肥市琥珀302信箱
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5011
总下载数(次)
18
总被引数(次)
1008
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