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摘要:
新课程改革关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。初中英语教学过程中对教材的一个争论就是:教师在教学进度上根本达不到新课标的要求。在争论的最后,各位英语教师达成一致的看法:新课程更应关注学生的学习过程,教师更要加强教学反思,要把教学反思落到细处、实处,注意课堂知识的构建,注重学生的实际能力的考察。
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文献信息
篇名 如何做好中学英语新课改教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 中学英语 新课改
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 揖教学研究铱
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
新课改
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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