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摘要:
目的:探讨微信平台在骨科实习护生临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2013年7月—2015年6月在北京协和医院骨科病房的实习护生102名,将2013年7月—2014年6月的实习护生50名为对照组,2014年7月—2015年6月的实习护生52名为实验组。对照组采用传统的教学方法进行临床带教,实验组在传统教学方法的基础上采用微信平台辅助教学,比较两组护生出科考试成绩和护生对临床教学的评价。结果实验组出科考试总成绩为(96.014±1.040)分,对临床教学总评价为(92.615±2.774)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为8.612,4.909;P<0.01)。结论微信平台作为一种新的辅助教学方法,能够提高临床教学质量,获得护生的好评,值得在临床教学中推广。
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骨科实习护生的临床教学管理
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叙事性带教在骨科本科护理实习护生临床教学中的应用
叙事性带教
骨科
护理本科学生
临床教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微信平台在骨科实习护生临床教学中的应用效果
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 护理教育 骨科 微信平台 临床教学 护生
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 管理? 教育
研究方向 页码范围 3087-3089,3090
页数 4页 分类号
字数 4322字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2016.21.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉芬 北京协和医院外科 33 262 11.0 15.0
2 李杨 北京协和医学院护理学院 62 617 13.0 22.0
3 佟冰渡 北京协和医院骨科 4 24 2.0 4.0
4 高娜 北京协和医院骨科 6 37 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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护生
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中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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