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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
“涵泳”一词,古已有之,但是意义、用法各不相同。涵泳语文,是趣的语文,是静的语文,是慢的语文。只有言意兼顾,才能言意兼得。
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篇名 涵泳语文的提出及其实践追求
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 涵泳语文 实践追求
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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涵泳语文
实践追求
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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