初中信息伦理教育实效性问题的根源分析

• 作者: 许骁华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 信息技术 教学信息 伦理教育 存在问题
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 28-28,31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58
• 语种: 中文

摘要

当前初中信息伦理教育面临实效性差的问题，主要根源在于三个方面：第一，教材中信息伦理教育内容的体现不够充分，导致目前初中信息伦理教育的实效性较差；第二，教师对信息伦理教育的重视程度不够；第三，过于注重学生信息技术素养的培养，而忽视了信息伦理素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许骁华	江苏大学教师教育学院	3	3	1.0	1.0