初一英语阅读课教学探究--以Cros s ing the R iv e r to s c hool为例

• 作者: 童艳
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 课例 阅读课 阅读策略 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 荫课例研究
• 页码范围: 115-119
• 页数: 5页
• 字数: 5220字
• 语种: 中文

摘要

以七年级（下）第三单元Crossing the River to school阅读课为例，从教学内容、学生、教学目标、教学设计四个方面进行详细分析。在此基础上，从教学过程中的热身准备、导入、检查自学情况、浅层阅读、深层阅读及读后等重要环节具体分析和解读，并针对教学过程进行了有效反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童艳		2	1	1.0	1.0